“學(xué)會(huì)”不如“會(huì)學(xué)”，“會(huì)學(xué)”是從學(xué)習(xí)方法的意義上講的，即“善學(xué)”與“不善學(xué)”的問(wèn)題。不善學(xué)，雖勤而功半，而善學(xué)者，師逸而功倍。高中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多而復(fù)雜，題目變換多樣。如果不會(huì)歸納總結(jié)，所學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有得到系統(tǒng)的優(yōu)化，在做題時(shí)也會(huì)無(wú)從下手，頭腦混亂，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)的越來(lái)越多，能被吸收的卻沒(méi)有增加，不利于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)備考。

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，投入到高效率學(xué)習(xí)中，才是良好的學(xué)習(xí)方法。為此，12月15日晚，萬(wàn)智學(xué)校利用晚自習(xí)課間時(shí)間，開(kāi)展了以“歸納總結(jié) 高效自習(xí)”為主題的班會(huì)。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)這些方法，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。

老師為同學(xué)們講到了歸納總結(jié)的六大技巧。

1.高效聽(tīng)課，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，及時(shí)梳理知識(shí)體系。

2.積極參與課堂討論，多與同學(xué)合作。

3.課上保持專注，筆記要記要點(diǎn)。

4.課后整理筆記，方便日后復(fù)習(xí)。

5.做題仔細(xì)閱讀，理解題目要求。

6.總結(jié)錯(cuò)題原因，建立錯(cuò)題集。

另外，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自習(xí)的重要性。自習(xí)能夠?qū)⒄n上學(xué)的內(nèi)容加以整理，加深記憶，融會(huì)貫通，是學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)的最好時(shí)間段。在有限的時(shí)間里內(nèi)掌握對(duì)自己最有用的知識(shí)，取得最顯著的成效顯得至關(guān)重要。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能更有效地讓學(xué)的知識(shí)發(fā)揮作用。

那么如何做到高效自習(xí)呢？

1. 遵守規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間表、堅(jiān)持按照時(shí)間表學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)勵(lì)自己

2. 合理安排時(shí)間。

合理分配時(shí)間、優(yōu)先安排重要任務(wù)、靈活調(diào)整時(shí)間表

3. 主動(dòng)思考。

多看相關(guān)資料，從不同角度去理解，通過(guò)做練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用

4. 分解學(xué)習(xí)任務(wù)。

將任務(wù)分解成小塊、逐一完成，不要一次性完成大量任務(wù)、設(shè)定小目標(biāo)，逐步達(dá)成大目標(biāo)。

5. 保持自律，提高學(xué)習(xí)效果。

自我監(jiān)督、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法、保持積極心態(tài)。

6. 避免單一方式學(xué)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和厭倦情緒。

采用多樣化學(xué)習(xí)方式。

7. 適當(dāng)休息，保持精力充沛

要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，確保在學(xué)習(xí)之后有足夠的時(shí)間放松和休息。

做完這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)?cè)谔岣?，名次在進(jìn)步，好像學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么難，好像我也可以堅(jiān)持，那就再耐心一點(diǎn)，再堅(jiān)持一段，“即使現(xiàn)在看似不起眼的日復(fù)一日，終究會(huì)在將來(lái)的某一天突然讓你明白堅(jiān)持的意義”，要相信，彼方尚有榮光在。

上一條 ： 國(guó)旗下演講 | 制定高考目標(biāo)

下一條 ： 國(guó)旗下演講 | 樹(shù)立高考目標(biāo) 如何高效規(guī)劃學(xué)習(xí)